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這些只是人工智能教诲東西所能供给的此中一些益處。咱們将更深刻地领会當前面向學生和西席 AI 教诲東西的怪异上風和功效。
QuillBot 以其先辈的释义和总结功效而著名，其是提高學生写作和钻研技術的東西。QuillBot 的 AI 功效包含：一個在保存寄义的同時重写句子和段落的释义功效、一個辨認和改正毛病的语法查抄器，和一個将冗杂文本浓缩為關頭點的擇要器。這類组合經由過程帮忙學生完美辞汇量、确保得當的機制和把握繁杂質料，来培育學生更强的写作技能。
QuillBot 對學生的凸起功效是剽窃查抄器。此東西扫描文本中的非原创内容，凸起显示潜伏的存眷范畴。這經由過程确保他們的作品真恰是他們本身的并准确援用来历，来庇护學生免受不測剽窃。經由過程肯定必要改良的范畴，该東西可确保學生以自傲和學術诚信来写作。
多種写作模式：此東西不但仅是释义。它包含擇要器、语法查抄器、合著者和引文天生器，所有這些都集中在一個處所。這類多样化的東西可以在全部写作進程中為學生供给支撑，從群策群力到完美他們的终极底稿。
剽窃查抄器：它供给剽窃檢測功效，可以扫描你的文本以查找反复内容，避免偶然剽窃。有了這個東西，學生可以經由過程确保他們作品的原创性来保护學術诚信。
翻译：该東西供给 30+ 種說话的無缝翻译，知足钻研和交换需求。這使學生可以或许從各類来历拜候信息。
及時反馈：它会在你写作時供给及時建议。這對付想要提高语法、句子布局和总體清楚度的學生颇有帮忙。反馈也能够作為迷你课程，增强准确的写作技能。
Owlfit，之前称為 Explain Like I'm Five （ELI5），是一個旨在简化繁杂觀點和设法的平台，即便是年幼的孩子也能理解。它利用人工智能将繁杂的主題分化為易于理解的诠释，逢迎分歧的進修气概。其直觀的界面和互動功效利用户可以或许輕鬆摸索和理解遍及的主題，從而@加%H4妹妹6%强@所有人的教诲體驗。
作為西席举薦的東西，ELI5 的凸起功效是 AI 会商問題天生器。它容许你输入特定参数，比方年级和主題。比方，西席可以指定 8 年级和主題“暗斗”。该東西利用繁杂的算法来天生针對指定年级和所選科目標相干問題。
最低繁杂性：该東西利用 AI 将辣手的话題转化為短小简略的诠释，很是合适任何必要清楚简略理解的人。
介入兴趣和究竟：它超出了教科书，内容惹人入胜，使進修變得有趣和难忘。想一想色采缤纷的插图、有趣的究竟息争释——它以一種讓學生沉迷的方法供给辦事。
视觉辅助和示例：该東西利用视觉结果、插图和真實世界的例子，使觀點更易把握。即便是最繁杂的设法也能够借助相干的示例来理解。
互動進修：它經由過程考試和遊戲等互動勾當個性化進修體驗。這讓學生連结介入并帮忙他們巩固對觀點的理解。
Gra妹妹arly 是一款基于云的写作助手，它利用 AI 来@加%H4妹妹6%强@书面交换。對付教诲事情者和學生来讲，這都是一個有價值的東西。西席可使用它来确保他們的功课、讲座和反馈清楚、简便且没有毛病。學生可以從其對语法、拼写和標點符号的及時反馈中受益。這使他們可以或许专注于成长他們的设法和論點，同時该東西可以完美他們的写作機制。
Gra妹妹arly 作為教诲范畴的 AI 東西脱颖而出，由于它可以或许供给超出根基语法和機牙齒美白牙膏,制的反馈。它可以建议改良句子清楚度、单词選擇和总體气概。這有助于學生培育更繁杂、更专業的写作能力，這是學業樂成及今後的關頭技術。
及時反馈：此東西供给有關语法、拼写、標點符号和清楚度的及時反馈。该指南容许學生在不期待西席反馈的环境下發明毛病并改良他們的写作。這類用户友爱的功效使學生可以或许把握本身的写作并成為更自傲的沟通者。
剽窃查抄器：它經由過程供给剽窃查抄器来帮忙學生連结學術诚信。此功效扫描针對海量数据库的写入，以辨認任何非原创内容。學生可以确保他們的作品被准确援用，并防止偶然剽窃，這是學術写作中常见的問題。
辞汇@加%H4妹妹6%强@和气概建议：该東西超出了根基的语法和拼写查抄。它供给了改良辞汇利用和句子气概的建议。這有助于學生扩展辞汇量并完美他們的写作表達，從而實现更有影响力的交换。
可跨多個装备和平台拜候：它與各類平台和装备無缝集成。學生可以将其用作阅读器扩大、桌面利用步伐，乃至直接在 Microsoft Word 中利用。
Gradescope是一個立异的在線平台，它扭转了教诲事情者評估學生功课的方法。它简化了全部評分進程，同時為進修供给了贵重的看法。别的，该東西操纵 AI 的气力使評分更快、更高效、更一致。這個用户友爱的平台使西席可以或许削减在辦理使命上耗费的時候，而将更多的時候用于為學生供给個性化反馈并促成對質料的更深刻理解。
Gradescope 是一種受接待的東西，由于它具备 AI 驱動的手写辨認功效。這項立异技能使西席可以或许快速正确地對简答題和填空題举行評分，即便是那些手写答复的問題。想象一下，在没有手動破译字迹的繁琐使命环境下，對数百篇論文举行評分。该東西經由過程人工智能技能處置沉重的事情，主動辨認學生的谜底，并将類似的答复分组，以便举行有用回首。這為西席節流了大量時候，确保了一致性，并低落了評分毛病的危害。
經由過程 AI 驱動的辅助简化評分：經由過程讓 AI 處置對多項選擇題答題卡举行評分的反复性使命，并經由過程谜底分组等功效得到開放式問題的帮忙，從而節流大量時候。
具體的反馈和看法：该東西可以輕鬆注释學生功课，供给清楚详细的反馈。别的，它可以天生班级陈述，以辨認常见毛病和必要改良的范畴。
保护學術诚信：它的人工智能技能可以經由過程阐發提交的内容来檢測抄袭，看看它們是不是與其他来历類似。這有助于保持公允的進修情况。
辅助功效：该東西供给文本转语音和屏幕浏览器，使该平台可供残疾學生利用。
Fireflies.ai 是一個立异平台，它利用 AI 来转录、总结和阐發录制的對话。這個 AI 助手是一個虚拟条记器，很是合适捕获讲座、讲堂会商和小组項目。它與在線進修情况中風行的视频集会東西無缝集成，确保保存每一個课程细節。除简略地录制和转灌音频外，该東西還操纵 AI 功效来显示讲堂上提到的關頭要點、举措項目和首要觀點。這使學生可以或许重温讲座的關頭時刻，以便更好地舆解，并使他們解脱一丝不苟的条记包袱，使他們可以或许专注于踊跃介入讲堂会商。
Fireflies.ai 對付教诲事情者而言，一個凸起特色是其 AI 驱動的擇要東西。此功效会主動天生简明简要的讲座擇要，凸起显示要點。這對付可能错過课程或想要從新审阅特定主題的學生出格有利。西席還可使用這些擇要来建立進修指南或温習質料。
Fireflies.ai的功效與长處
专注于進修：该東西可主動转录和总结讲座，讓學生专注于理解質料，而不是写下所有内容。
個性化進修：它可以辨認關頭觀點和術语，讓學生专注于最首要的信息。這對付难以肯定讲座要點的學生出格有效。
协作進修：该東西可用于與同窗分享条记和擇要，促成协作和会商。這多是學生互相進修并查抄他們對質料的理解的好法子。
温習和搜刮：學生可以輕鬆地搜刮他們的条记和成就单以获得特定信息。當學生為測驗而進修或試图记着讲座中的某個特定點時，這多是一個救命稻草。
Otter.ai 是一種立异的 AI 驱動東西，可及時转录和组织灌音。這使它成為讲堂上的有效東西，使你可以或许专注于進修和介入，而不是猖獗地涂鸦条记。该東西可主動捕捉讲座和会商并将其转换為文本，并带有時候戳和演讲者標識。然後，學生可以重温關頭點，搜刮特定術语，乃至可以互助注释条记以得到更周全的進修指南。
在教诲方面，Otter.ai 出格器重其與在線進修平台無缝集成的能力。Zoom 等视频集会東西可以及時转录讲座，将文本與视频源一块兒显示。這為有听觉處置坚苦的學生或喜好视觉進修的學生供给了适用的支撑。
及時转录和记条记：此東西可以在讲座和会商產生時转录它們。這使學生可以专注于理解質料和介入讲堂，而不是尽力跟上记条记的步调。成就单與音频連结同步，讓學生稍後重温特按時刻。
輕鬆搜刮：健忘翻阅条记页面。此東西可以讓學生在成就单中搜刮關頭字或短语。這使得學生可以或许快速找到首要信息，不管是特定的觀點、界說仍是讲座中的援用。
演讲者辨認：在與多個演讲者的小组会商或讲座中，该東西会區别他們。成就单清晰地显示了谁說了甚麼，從而更易跟踪對话并肯定小我進献。這在跟踪演讲者可能具备挑战性的在線進修情况中出格有效。
與進修平台集成：该東西與風行的视频集会平台（如 Zoom 和 Google Meet）集成。這使學生可以直接在他們已用于讲堂的平台中無缝转录在線讲座和集会。
Google Scholar 是一種與學術文献相干的風行 AI 東西。與一般搜刮引擎分歧，它专注于學術出书物，包含同業評审的論文、册本和擇要。這使它成為學生和教诲事情者的适用東西。學生可使用此東西為钻研論文找到靠得住的来历，摸索他們地點范畴确當前學術功效，并更深刻地领会繁杂的主題。教诲事情者可使用它来领会其學科的最新钻研，發明新的课本，并為课程功课肯定相干文献。
Google Scholar 基于其先辈的搜刮功效進而成為一款超卓的教诲 AI 東西。經由過程利用特定的關頭字、作者、出书日期，乃至援用作品的題目，钻研职员可以将他們的搜刮细化到使人难以置信的水平。這使學生和教诲事情者可以或许快速找到知足其需求的最相干和最新的信息。
遍及的學皮革保養,術搜刮：该東西支撑搜刮巨大的學術出书物数据库，包含同業評审的期刊、集会論文集、論文和册本。這使它成為為钻研論文、項目和演示文稿寻觅相干和靠得住来历的一站式商铺。
智能引文跟踪：它可以帮忙你發明特定钻研在一段時候内是若何被援用的。這使你可以檢察钻研的影响并领会其他相干钻研。
與學術事情流程集成：它供给了與各類學術東西和平台的無缝兼容性，简化了學者的钻研流程。供给相干的参考文献、引文数据和相干文章可以显著提高钻研效力。你可以輕鬆阅读参考文献，快速把握文档纲领，并直接拜候學術材猜中的数字。
免费拜候：與很多學法術据库分歧，它是免费的。這使其成為各级學生和教诲事情者的有效資本。
Copy.ai 是一款人工智能驱動的写作助手，可帮忙用户降服写作停滞并天生缔造性的文本格局。西席可使用其巨大的模板库来建立惹人入胜的课程規劃、演示文稿和创意写作提醒。學生可以操纵它来群策群力論文主907商學院,題，在完成功课時降服写作停滞，并摸索分歧的写作气概。它經由過程容许用户選擇他們想要的语气和声音来個性化體驗，使其成為教诲范畴任何人的多功效東西。
教诲事情者可以操纵 Copy.ai 的功效，天生包括關頭點、方针受眾和写作气概建议的综合内容简介。這為教诲事情者節流了钻研和构建课程的贵重時候，使他們可以或许专注于為學生供给有影响力的内容。
脑子風暴和降服写作停滞：该東西供给了很多写作模板和提醒，旨在快速启動写作進程。學生可以摸索分歧的创作標的目的并降服写作停滞，使他們可以或许专注于成长本身的设法。
量身定制的内容创作：它容许學生選擇写作的语气和气概。這确保了他們的事情與特定使命連结一致或逢迎特定受眾，從而提高了他們為分歧目標调解沟通的能力。
說话展望模子 ：该東西利用 OpenAI 的高档說话展望模子 GPT-3 作為其根本。该技能使其可以或许同時天生多種情势的内容。该東西会在每次交互中檢察并调解你怪异的写作气概，從而跟着時候的推移提高内容的正确性。
剽窃查抄器：它配备了内置的剽窃查抄器，可以包管内容的真實性。此功效對付學術情况中的小我出格有益。你可使用剽窃查抄器自傲地建立原创内容，同時防止偶然剽窃。
Google Bard 是一個大型說话模子，一個壮大的 AI 東西，它操纵巨大的文本和代码数据集来天生文本、翻译說话、编写分歧類型的创意内容，并不是正式地答复你的問題。西席可使用其功效建立交互式進修質料，如考試和抽認卡，個性化學生反馈，乃至天生创意写作提醒或课程規劃。學生可使用该東西举行钻研，以新的和惹人入胜的方法摸索觀點，并得到有關他們写作的及時反馈。
Google Bard 因其真正的反馈功效而合用于西席。比方，若是你想领会 AI 的最新希望，你可以扣問其复兴。在 Bard 做出回应後，你会在它阁下看到一個小的“G”图標。這暗示可以或许經由過程 Google 搜刮驗證信息。若是内容凸起显示為绿色，则暗示 Google 搜刮找到了與 Bard 声明一致的内容。可能会供给链接，但不克不及包管它是此東西利用简直切来历。這類個性化的進修法子使學生可以或许更有用地把握觀點，西席可以供给有针對性的支撑。
Google Bard的功效與长處
交互式内容建立：直接在 Google Workspace 中輕鬆天生考試、抽認卡和其他惹人入胜的進修質料。這简化了西席的流程，并容许更具互動性的學生體驗。
個性化進修支撑：该東西可以按照個體學生的需乞降樂趣定制内容和勾當。這類個性化的法子可以帮忙學生更有用地進修并連结踊跃性。
無缝集成：它與现有的 Google 利用步伐（如 Docs 和 Gmail）無缝集成，使已認識這些東西的教诲事情者可以或许輕鬆利用。
辅助功效和多說话支撑：它供给文本转语音和语音输入等辅助功效，使其對具备分歧進修气概的學生具备包涵性。别的，它的多說话功效可以支撑具备分歧進修者的课堂场景。
Course Hero 是一個在線進修平台，為學生和教诲事情者供给巨大的课程特定進修資本库。该東西跨越 1 亿個文档，由學生和西席社區用户构建——它超出了静态資本。連系立异的 AI 功效，该東西正在變化為现代讲堂的智能朋友。
智能教导體系使 Course Hero 脱颖而出。此功效利用呆板進修算法為在特定主題或觀點上苦苦挣扎的學生供给有针對性的帮忙。經由過程評估用户的表示和理解程度，该體系供给定制的進修路子，引导學生依照本身的節拍進修具备挑战性的質料。
海量用户天生進修資本库：该東西具有學生和教诲事情者上传的跨越 1 亿份特定课程的進修文档。這使你可以找到合适你课程的相干質料，比方讲堂条记、進修指南和操练題。
人工智能驱動的進修帮忙東西：它利用 AI 供给功效，比方對繁杂問題的分步诠释和對相干進修質料的個性化建议。解脱具备挑战性的觀點，找到最合适本身進修气概的資本。
教科书解决方案息争释：拜候来自各類教科书問題的解决方案息争释的综合数据库。無需再翻阅页面寻觅谜底，由于此東西可以帮忙你领会問題暗地里的觀點。
AI 家庭功课帮忙：此東西利用 AI 来@加%H4妹妹6%强@家庭功课支撑。上传進修質料後，你将當即收到各類問題格局的谜底和具體阐明。不管是檢察多項選擇題、填空題仍是開放式問題，帮忙均可以無缝集成到進修文档中。别的，其全天候的個性化导師支撑确保直接與及格的专家接洽，以得到分外的引导。
固然，人工智能也会對教诲進程發生负面影响。究竟上，很多黉舍已制止利用 ChatGPT 等人工智能東西和其他學生（和西席）可能過分依靠的其他東西——這可能会阻碍進修進程。如下是在教诲中利用人工智能的一些首要限定和存眷點：
批評性思惟削弱：學生很輕易變得過于依靠人工智能東西来解决問題和答复問題。這可能致使學生没法介入批評性思惟進程来本身解决問題，而批評性思惟是教诲進程的根本。
人工智能数据多是不成展望和不许确的：跟着如斯多的東西和人工智能的快速成长，人工智能天生的信息常常多是有成见的、不许确的或误导性的。是以，西席和學生应谨严行事，并举行究竟核對，以确保内容靠得住。
难以融入讲堂：因為人工智能的局限性及其可能给學生進修带来的危害，教诲事情者發明很难有用地整合人工智能東西。
数据隐私和平安：人工智能體系可能必要私家學生数据才能運行。教诲事情者应确保這些数据获得细心庇护的東西。
選擇符合的教诲人工智能東西必要斟酌各類身分，以确保它有用地@加%H4妹妹6%强@進修體驗。在肯定最好教诲人工智能東西時，必要評估如下一些身分：
教诲需求：使東西的功效與特定的進修方针連结一致。它针對的是個性化進修、評估、内容建立仍是其他方针？别的，应斟酌该東西是不是合适學生的春秋组和當前的技術程度。你還应當确保该東西與所传授的主題連结一致。
東西功效和设计：该東西是不是供给你必要的工具，比方自顺应進修路径、反馈或進度跟踪？别的，你必需确保该東西可以或许知足具备分歧進修需求的學生。
施行與支撑：该東西可否輕鬆與你现有的進修體系集成？是不是為西席和學生供给得當的培训和技能帮忙？除這些身分以外，该東西還应具备壮大的平安辦法并遵照数据隐私律例。
經由過程细心斟酌這些身分，教诲事情者可以選擇可以或许提高讲授效力、支撑學生進修并促成踊跃教诲功效的人工智能東西。 |
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